1.旅游業(yè)的問卷調(diào)查

題目：武漢市中學(xué)生研學(xué)旅行需求 與滿意度調(diào)查研究目錄前言 4摘要 5Abstract 6一、文獻(xiàn)綜述 7（一）國外相關(guān)研究綜述 71.研學(xué)旅游的概念 72.研學(xué)旅游的模式 7（二）國內(nèi)相關(guān)研究綜述 8

2.關(guān)于旅游業(yè)的問卷調(diào)查報(bào)告

1.研學(xué)旅游的定義 82.國內(nèi)研學(xué)旅游研究現(xiàn)狀 9二、研究設(shè)計(jì) 9三、結(jié)果與分析 10（一）研學(xué)旅行需求調(diào)查與分析 10（二）研學(xué)旅行滿意度調(diào)查與分國際原油24小時(shí)走勢(shì)圖析 13四、武漢市中學(xué)生研學(xué)旅行發(fā)展的問題 14（一）研學(xué)旅行產(chǎn)品開發(fā)不足 14

3.旅游方面的問卷調(diào)查表

（二）研學(xué)旅行專業(yè)人才缺失 15（三）政府、學(xué)校、企業(yè)合力不足 15（ 四）研學(xué)旅行基地建設(shè)有待提升 16五、武漢市中學(xué)生研學(xué)旅行發(fā)展建議 16（一）開發(fā)深度研學(xué)旅行產(chǎn)品 161.挖掘武漢民俗文化，凸顯研學(xué)旅行文化內(nèi)涵 16

4.旅游相關(guān)調(diào)查問卷

2.開發(fā)深度體驗(yàn)產(chǎn)品，豐富研學(xué)旅行形式 173.研學(xué)產(chǎn)品開發(fā)實(shí)現(xiàn)”游”、”學(xué)”并舉 17（二）加強(qiáng)研學(xué)旅行人才培養(yǎng) 171.加強(qiáng)研學(xué)旅行行業(yè)人才培育 172.加強(qiáng)高校旅游專業(yè)教育 18（三）多方合作實(shí)現(xiàn)研學(xué)旅行市場(chǎng)共育 18

5.旅游專業(yè)問卷調(diào)查實(shí)驗(yàn)報(bào)告國際原油24小時(shí)走勢(shì)圖

1.多方合作，建立完善的研學(xué)旅行開發(fā)模式 182.實(shí)現(xiàn)研學(xué)旅行市場(chǎng)共育 18（四）完善研學(xué)旅行基地建設(shè) 191.完善研學(xué)旅行基地的接待體系 192.制定并推行研學(xué)旅行的優(yōu)惠政策 19致謝 21參考文獻(xiàn) 22

6.旅游調(diào)查問卷40個(gè)問題多選

附錄 24前言現(xiàn)代社會(huì)中，一個(gè)國家綜合實(shí)力的提高，教育是關(guān)鍵怎樣培養(yǎng)出具有高素養(yǎng)、綜合實(shí)力強(qiáng)、有創(chuàng)新思維、有學(xué)習(xí)能力的人才，是國家教育的最終目的而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就需要在實(shí)行傳統(tǒng)校園教育的同時(shí)，進(jìn)行多元化的課外實(shí)踐教育，大膽進(jìn)行新的教育探索。

7.旅游問卷調(diào)查模板范文

研學(xué)旅行是一種行之有效的課外教育活動(dòng)，它能令學(xué)生具備廣闊的視野，使學(xué)生在研學(xué)的過程中產(chǎn)生和磨礪創(chuàng)新國際原油24小時(shí)走勢(shì)圖思維的能力，并幫助其將綜合能力顯著提高，同時(shí)也是新的教育探索與實(shí)踐的典范，成為旅游業(yè)拓展出的更細(xì)化的新市場(chǎng)。

8.旅游市場(chǎng)問卷調(diào)查模板

根據(jù)2018湖北統(tǒng)計(jì)年鑒的數(shù)據(jù)，2017年湖北省共有在讀初中生1487131人，高中生819413人，武漢作為湖北省的省會(huì)，擁有全省規(guī)模最大的初高中學(xué)校數(shù)和學(xué)生人數(shù)，形成一個(gè)龐大的研學(xué)旅行市場(chǎng)本文以武漢市中學(xué)生為例，通過對(duì)武漢中學(xué)生研學(xué)旅行的需求進(jìn)行問卷調(diào)查和分析，得出武漢中學(xué)生研學(xué)旅行的需求特征，進(jìn)而總結(jié)出武漢發(fā)展研學(xué)旅行的問題所在，以便學(xué)校、旅行社、地方政府等相關(guān)利益主體制定有效研學(xué)旅行開發(fā)策略，讓學(xué)生在旅游的過程中增加知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我提升。