1.六年級(jí)下冊(cè)部編版第十五課生字

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2.六年級(jí)下冊(cè)語文課本第15課生字

知識(shí)點(diǎn)教材分析：課文的題目是“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”，也是課文的主要觀點(diǎn)，課文主要用事實(shí)論述了只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)退市整理期過后的股票會(huì)怎樣呢生活中發(fā)現(xiàn)真理作者介紹：葉永烈 生于1940年，浙江溫州人， 是著名科普作家、傳記文學(xué)作家。

3.6年級(jí)下冊(cè)第15課生字

他是《十萬個(gè)為什么》的主要作者之一，著有科幻故事《小靈通漫游未來》 ，影響較大我會(huì)寫：域：領(lǐng)域 域名 地域 海域 區(qū)域慣：習(xí)慣 慣性 慣例 慣用 司空見慣圃：苗圃 花圃 菜圃 林圃 玄圃積玉鹽：鹽酸 食鹽 鹽田 鹽水 鹽堿地

4.六年級(jí)下冊(cè)語文第15課生字組詞拼音

濺：飛濺 噴濺 濺水 濺落 濺射蕊：花蕊 霜蕊 須蕊 粉蕊瓊枝魏：魏碑 魏闕 魏國(guó)搜：搜尋 搜索 搜救 搜刮蚯：蚯蚓蚓：蚯蚓版：版本 版面 出版 版圖 版權(quán)階：臺(tái)階 階級(jí) 階段 階梯 階下囚形近字：誕（誕生）延（延遲） 退市整理期過后的股票會(huì)怎樣呢械（機(jī)械）誡（告誡）

5.部編版六年級(jí)下冊(cè)語文第15課生字

緯（緯度）偉（偉大） 庚（庚帖）唐（唐朝）多音字：盛：shènɡ 盛開 chénɡ盛器近義詞：敏感——敏銳 見解——觀點(diǎn)證明——證實(shí) 發(fā)現(xiàn)——發(fā)明誕生——出生 探索——探求 明顯——顯著 反義詞：

6.六年級(jí)下冊(cè)第15課語文生字

真理——謬論 細(xì)小——巨大普通——特別 偶然——必然誕生——逝世 鍥而不舍——半途而廢理解詞語：定理：已經(jīng)證明具有正確性、可以作為原則或規(guī)律的命題或公式，如，幾何定理定律：科學(xué)上對(duì)某種客觀規(guī)律的概括，反映事物在一定條件下發(fā)生一定變化過程的必然關(guān)系。

7.人教版六年級(jí)下冊(cè)語文第15課生字

敏感：生理或心理上對(duì)外界事物反應(yīng)很退市整理期過后的股票會(huì)怎樣呢快神秘：使人摸不透的；高深莫測(cè)的司空見慣：看得多了，不以為奇追根求源：追溯事物發(fā)生的根源無獨(dú)有偶：某種少見的情況，偏有類似的出現(xiàn)，配成一對(duì)兒見微知著：微，隱約；著，明顯。

8.小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第15課生字

見到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)鍥而不舍：鍥，鏤刻；舍，停止。比喻有恒心，有毅力。課內(nèi)詞語：

9.語文書六年級(jí)下冊(cè)第15課生字

句子解析：1、有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理開門見山提出觀點(diǎn)，明確指出：“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”本身就是真理2、最后把“？”拉直變成了“！”，找到了真理 這里的“？”是發(fā)現(xiàn)的問題，是不斷的追問，“！”是通過探索，解決了疑退市整理期過后的股票會(huì)怎樣呢問，發(fā)現(xiàn)了真理。

10.六年級(jí)下冊(cè)第15課生字2020

好處：這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象3、只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理 這句話用“只要……就……”的句式說明“科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)”，發(fā)現(xiàn)真理的前提條件就是“見微知著”，能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，看到本質(zhì)，并“不斷探索”。

也就是說我們要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅(jiān)持不懈地思考，深入地解決問題，這樣才能發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律4、如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。退市整理期過后的股票會(huì)怎樣呢

這句話對(duì)發(fā)現(xiàn)真理的條件作了說明，科學(xué)發(fā)現(xiàn)中存在“偶然的機(jī)遇”，說明科學(xué)真理就存在于我們身邊，它并不神秘；“只能給……”說明科學(xué)發(fā)現(xiàn)也并不容易，指出了科學(xué)真理的發(fā)現(xiàn)是有條件的，那就是給那些“有準(zhǔn)備”“獨(dú)立思考”“鍥而不舍”的人。

“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”就是要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅(jiān)持不懈地思考，深入地解決問題段落大意：第一部分（第1段）開門見山，提出觀點(diǎn)明確指出：“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”本身就是“真理”第二部分（第2段至第5段）運(yùn)用事例，證明觀點(diǎn)。

第三部分（第6段至第7段）總結(jié)全文，重申觀點(diǎn)指出科學(xué)并不神秘，也不遙遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于見微知著，不斷探索，善于獨(dú)立思考，具有鍥而不舍的精神課文主題：課文通退市整理期過后的股票會(huì)怎樣呢過紫羅蘭的變色、蚯蚓的分布、睡覺時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)著三個(gè)現(xiàn)象論述了只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍的追根求源，就可能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理的道理。

問題歸納：課文是怎樣圍繞論點(diǎn)進(jìn)行論述的？課文首先開門見山地提出了自己的觀點(diǎn)——真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后；然后概括地指出科學(xué)發(fā)展史上的每一次發(fā)現(xiàn)、發(fā)明都是在解答了“一百個(gè)問號(hào)”之后才獲得的；接著用三個(gè)具有代表性的事例加以論證；最后指出真理的發(fā)現(xiàn)是有條件的，“偶然的機(jī)遇”只能給有準(zhǔn)備的人，給善于獨(dú)立思考的人，給具有鍥而不舍精神的人。

課后習(xí)題答案：一、默讀課文，想想”真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”這句話的含義，說說你從中受到什么啟發(fā) (1)三個(gè)故事中提到退市整理期過后的股票會(huì)怎樣呢的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的過程是相同的：都是先偶然發(fā)現(xiàn)問題,并不斷地追問；再進(jìn)行反復(fù)研究和實(shí)驗(yàn)；最后解決了問題，得出了結(jié)論。

“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后 ”的含義是：只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理正如文中所說的：“只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。

”(2)這句話啟發(fā)我要仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)，不斷思考，鍥而不舍地追根求源，這樣才能有所收獲，才有可能發(fā)現(xiàn)真理二、為了證明自己的觀點(diǎn),作者列舉了哪幾個(gè)事例？每個(gè)事例是按照怎樣的順序介紹的? (1)第一個(gè)事例是波義耳在一次偶然的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)濺上鹽酸的花瓣變紅，并制成退市整理期過后的股票會(huì)怎樣呢石蕊試紙。

第二個(gè)事例是德國(guó)地質(zhì)學(xué)家魏格納從蚯蚓的分布，推論地球上大陸于海洋的形成，并寫進(jìn)《海陸的起源》中，并對(duì)地質(zhì)界產(chǎn)生重大影響第三個(gè)事例是阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)兒子做夢(mèng)時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)現(xiàn)象證實(shí)腦電波的變化與做夢(mèng)有關(guān)(2)三個(gè)事例中提到的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)或者發(fā)明的過程都是相同的，都是先偶然發(fā)現(xiàn)問題,不斷地追問，再進(jìn)行反復(fù)研究和實(shí)驗(yàn)，最后解決了問題，得出了結(jié)論。

三、小練筆仿照課文的寫法，用幾個(gè)具體事例說明一個(gè)觀點(diǎn)，如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”示例：功夫不負(fù)有心人中國(guó)有句古話叫“功夫不負(fù)有心人”,它告訴人們只要勤奮,就沒有什么做不成的事演講是一件非常普通的事,而美國(guó)第 16 任總統(tǒng)林肯卻因?yàn)檠葜v而成名。

他退市整理期過后的股票會(huì)怎樣呢的成功就在于他從青少年時(shí)代就開始了對(duì)演講和口才的刻苦練習(xí),并做到多看、多聽他年輕時(shí)當(dāng)過農(nóng)民、伐木工、店員、郵電員以及土地測(cè)量員等等為了成為一名律師,他常常徒步 30 英里,到一個(gè)法院去聽律師們的辯護(hù)詞,看他們?nèi)绾无q論、如何做手勢(shì)。

他一邊聽那些政治家、演說家的聲若洪鐘、慷慨激昂的演說,一邊模仿他們他聽了那些云游四方的福音傳教士揮舞手臂、聲震長(zhǎng)空的布道,回來后也學(xué)他們的樣子,對(duì)著樹林和玉米地反復(fù)練習(xí)演講演講的成功使林肯終于成為一名雄辯的律師。

所以，做任何事都不能三心二意、虎頭蛇尾,應(yīng)該有始有終、持之以恒,這樣才能有所作為,才能為人民、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)所以,千萬要記住“功夫不負(fù)有心人”失敗乃成功之母陽退市整理期過后的股票會(huì)怎樣呢光總在風(fēng)雨后,這是永恒不變的道理你若能從挫折中站起來,重新出發(fā),必定能獲得成功,因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮薄?/p>

比如偉大的發(fā)明家愛迪生,一生的成功不計(jì)其數(shù),一生的失敗更是不計(jì)其數(shù)他曾為-項(xiàng)發(fā)明經(jīng)歷了八千次失敗的實(shí)驗(yàn),他卻并不以為這是浪費(fèi),而是說:“ 我為什么要沮喪呢?這八千次失敗至少使我明白了這八千個(gè)實(shí)驗(yàn)是行不通的。

’”這就是愛迪生對(duì)待失敗的態(tài)度他每每從失敗中吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從而取得一項(xiàng)項(xiàng)建立在無數(shù)次失敗基礎(chǔ)之上的發(fā)明成果古今中外,有許多成功者的事例,他們都是從失敗中站起來的“失敗是成功之母”不僅應(yīng)當(dāng)成為我們喜愛的一句格言,更重要的是要成為我們行動(dòng)的指南。

有志者事竟成有一句諺語：鳥最要緊的是翅膀，退市整理期過后的股票會(huì)怎樣呢人最要緊的是志向鳥從小就有一個(gè)志向，那就是在天空中自由地翱翔同樣，每個(gè)人都有自己的理想，要實(shí)現(xiàn)自己的理想就必須有遠(yuǎn)大的志向，有志者事竟成美國(guó)前任總統(tǒng)羅斯福的夫人在本寧頓學(xué)校念書時(shí)，要在電訊業(yè)找一份工作。

她父親為她約好了去見一個(gè)朋友當(dāng)時(shí)擔(dān)任美國(guó)無線電公司的董事長(zhǎng)的薩爾洛夫?qū)④娏_斯夫人回憶說：“將軍問我想做什么我說隨便吧”他對(duì)我說沒有“隨便”這個(gè)工作并用逼人的目光對(duì)我說：成功之路是由目標(biāo)鋪成的為了這句話羅斯福夫人努力追求自己的目標(biāo)，最終成為知名的社會(huì)活動(dòng)家。

我們熟悉的張海迪姐姐，雖然她殘疾了，但她擁有一顆上進(jìn)的心和堅(jiān)定的志向，自學(xué)了多種語言，還學(xué)會(huì)了針灸，正因?yàn)樗龑?duì)自己要求嚴(yán)格，永不放棄的精神讓她退市整理期過后的股票會(huì)怎樣呢的“志”最后“成”了“有志者，事竟成”的人還有很多，例如外國(guó)的愛迪生，如果沒有他百折不撓的精神，哪來今天的燈泡使我們?cè)诤诎抵械玫焦饷鳌?/p>

這樣的事例還有很多……一個(gè)人無論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功有志者事竟成勤能補(bǔ)拙中國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過這樣的一句話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”事實(shí)證明，這的確是一個(gè)真理! 古今中外，曾涌現(xiàn)出無數(shù)令人敬佩的人，他們都有一種難能可貴的精神——勤奮。

我國(guó)著名戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳曾說過：“我是個(gè)笨拙的學(xué)藝者,沒有充分的天才，全憑苦學(xué)”其實(shí)他說的一點(diǎn)不假梅蘭芳年輕的時(shí)候去拜師學(xué)戲，師傅說他長(zhǎng)著一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯，根本不是學(xué)戲的料退市整理期過后的股票會(huì)怎樣呢，不肯收留他然而，天資欠缺不但沒有使梅蘭芳灰心、氣餒，反而促使他變得更加勤奮了。

他喂鴿子，每天仰望著天空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍；他養(yǎng)金魚，每天俯視水底，雙眼緊跟著遨游的金魚，尋蹤覓影經(jīng)過多年的不懈努力，梅蘭芳的眼睛終于變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情華羅庚教授的座右銘是：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。

華羅庚讀完中學(xué)后，因?yàn)榧依锾毟F，所以他失學(xué)了然而華羅庚并沒有因此動(dòng)搖自己求學(xué)的信念，自己在家中努力，牢記著“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”他在不懈的努力下，終于成為了一位著名的數(shù)學(xué)家華羅庚教授用他的勤奮，彌補(bǔ)了他生活條件上的不足。

勤奮，是一個(gè)人成功的必經(jīng)之路，也許這條路很曲退市整理期過后的股票會(huì)怎樣呢折，但走過去就會(huì)是平坦的道路勤能補(bǔ)拙，這是一個(gè)所有人都知道的簡(jiǎn)單道理課外拓展：關(guān)于真理的名言：如果你想獨(dú)占真理，真理就要嘲笑你了 ——羅曼·羅蘭打破一切，尋求一切，敢作敢為敢破壞，這就是真理與生活。

——雨果在真理和認(rèn)識(shí)方面，任何以權(quán)威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺(tái)！ 一一愛因斯坦只有忠實(shí)于事實(shí)，才能忠實(shí)于真理。 ——周恩來圖文解讀

同步練習(xí)2一、我能區(qū)分下列生字并分別組詞域（ ）　 誕（ ） 疑（ ） 或（ ） 延（ ） 凝（ ） 慣（ ）　 觀（ ）　圃（ ） 。

貫（ ）　 硯（ ）　葡（ ） 二、我能按照要求改寫句子1.英國(guó)著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去 縮句： 2. 在外退市整理期過后的股票會(huì)怎樣呢國(guó)租界，誰又敢怎么樣？改為陳述句： 。

3.沒有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn) 改為反問句： 4.今天天氣異常糟糕今天靜靜還是按時(shí)到校上課　用關(guān)聯(lián)詞連成一句話： 三、我能選擇合適的詞語填空 普通 普遍1.洗澡是一件非常（ ）的事情。

2.這是一種非常（ ）的現(xiàn)象　　 興趣 趣味3.他的這個(gè)見解，引起各國(guó)科學(xué)家的超大（ ）4.這是一道（ ）性很強(qiáng)的物理題目　　 著名 出名5.17世紀(jì)的一個(gè)夏天，英國(guó)（ ）化學(xué)家波義耳正急匆匆的向自己的實(shí)驗(yàn)室走去。

6.一場(chǎng)選秀活動(dòng)，使它（ ）了　　 欣賞 鑒賞 7.聚會(huì)后，全班同學(xué)約好了一起到西湖邊（ ）絕美的景色8.現(xiàn)在的很多節(jié)目都在幫人們（ ）一些民間收藏的稀世珍寶退市整理期過后的股票會(huì)怎樣呢四、我能根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。

1.“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”的含義是什么？2.文章中作者舉了哪些事例來說明自己的觀點(diǎn)？3.課文最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理（聯(lián)系全文想一想，這里的“？”“！”各指的是什么？作者這樣表述有什么好處？）。

參考答案 　一、領(lǐng)域 誕生 懷疑　　或者 延時(shí) 凝神　　習(xí)慣 觀看 苗圃 貫通 硯臺(tái) 葡萄 　二、1.波義耳走去2.在外國(guó)租界，誰也不敢怎么樣。

3.沒有大膽的猜測(cè)怎么能做出偉大的發(fā)現(xiàn)呢？4.雖然今天天氣異常糟糕，但是靜靜還是按時(shí)到校上課 三、1.普通 2.普遍 3.興趣 4.趣味5.著名 6.出名 7.欣賞 8.鑒賞四、1.含義是指只要善于觀察, 不斷發(fā)退市整理期過后的股票會(huì)怎樣呢問, 不斷解決疑問, 鍥而不舍地追根求源, 就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。

2. 英國(guó)的化學(xué)家波義耳偶爾發(fā)現(xiàn)紫羅蘭濺到鹽酸會(huì)變紅色，最后發(fā)明了石蕊試紙；地質(zhì)學(xué)家魏格納從蚯蚓的分布推論出地球上大陸和海洋的形成；俄裔美國(guó)睡眠研究專家阿瑟林斯基從兒子睡覺時(shí)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)這一現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)和做夢(mèng)的關(guān)系。

3.這里的“？”是發(fā)現(xiàn)的問題，是不斷的追問，“！”是通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象課文目錄第一單元第二單元第三單元第四單元第五單元

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