1.海底兩萬(wàn)里科幻繪畫

每個(gè)孩子都有一本屬于自己的科幻啟蒙它喚起的是孩童時(shí)候那種特有的好奇心，好似是乍得發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的秘密基地因?yàn)檫@好奇，孩子們意識(shí)到世界很大，從而想去不斷學(xué)習(xí)，以使自己能夠有強(qiáng)大的知識(shí)和裝備去探索想到這寰宇尚充滿未知，往往不禁興奮的仿佛已經(jīng)在熱氣球上飄搖了起來(lái)。

2.科幻之旅-《海底兩萬(wàn)里》手抄報(bào)

今天帶來(lái)這本《海底兩qq畫圖紅包三頭六臂怎么畫萬(wàn)里》，帶孩子伴著好奇心和想象力，走進(jìn)科幻小說(shuō)的世界。

3.海底兩萬(wàn)里中的科幻元素是如何體現(xiàn)的

科幻小說(shuō)怎么讀？如何引導(dǎo)孩子去讀？如何引導(dǎo)探索歷程？如何去讀小說(shuō)背后的內(nèi)容？01 科幻小說(shuō)怎么讀？科幻小說(shuō)也是通俗小說(shuō)的一種，與一般的傳統(tǒng)小說(shuō)不同，其特殊性在于它與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有著直接的聯(lián)系，能讓讀者間接了解到科學(xué)原理——但它又是一種文藝創(chuàng)作，文筆夾雜著一絲對(duì)未來(lái)想象的感性。

4.海底兩萬(wàn)里的科幻美體現(xiàn)在哪里

讀科幻小說(shuō)，常?？梢缘玫揭粋€(gè)比當(dāng)代的“當(dāng)代小說(shuō)”和非小說(shuō)的考察更清晰的社會(huì)概貌，正如H·L·戈?duì)柕滤f(shuō)：“幾乎沒(méi)有任何東西能夠像科幻小說(shuō)那樣，尖銳地揭示人們的理想、希望、恐懼以及對(duì)時(shí)代的內(nèi)心壓抑和緊qq畫圖紅包三頭六臂怎么畫張感。

5.海底兩萬(wàn)里的科幻色彩

”讀科幻小說(shuō)，是讀故事，更是讀作者所希望傳達(dá)的世界觀，因此，讀的過(guò)程中不必拘泥于故事的設(shè)定，而是通過(guò)故事，去欣賞這個(gè)作者筆下的整個(gè)科幻大世界02 如何引導(dǎo)孩子去讀？（1）鋪墊作者與背景介紹一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于陌生的書，孩子們?cè)诓涣私獾那闆r下較難產(chǎn)生閱讀興趣，即便一開始被同學(xué)推薦或被插畫吸引選擇開始讀，也。

6.海底兩萬(wàn)里的科與幻

往往因?yàn)橹饾u產(chǎn)生畏難情緒或后期興趣不足導(dǎo)致很難讀完一本書，這便是很多家長(zhǎng)眼中的“坐不住”，那么我們?nèi)绾螄L試去解決呢？首先，給孩子介紹作者和他的寫作風(fēng)格，給孩子鋪墊這一陌生的內(nèi)容，展現(xiàn)作者創(chuàng)作魅力作為現(xiàn)代科幻小說(shuō)的重要開創(chuàng)者之一，《海底兩萬(wàn)里》的作者qq畫圖紅包三頭六臂怎么畫凡爾納一生著作等身，有著大量?jī)?yōu)秀作品。

7.《海底兩萬(wàn)里》的畫

其以《在已知和未知的世界中的奇異旅行》為總稱的系列作品集，開啟了無(wú)數(shù)讀者奇妙多彩的探索之旅

8.海底兩萬(wàn)里的兒童畫

凡爾納的故事生動(dòng)幽默、妙趣橫生，又能激發(fā)青少年熱愛(ài)科學(xué)、積極探索的熱情，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”另外，可簡(jiǎn)要介紹一下作者所處的時(shí)代大背景，因?yàn)槊總€(gè)偉大科幻世界的產(chǎn)生都跟作者所處環(huán)境有著或多或少的聯(lián)系，在理解大背景的前提下，。

9.海底兩萬(wàn)里科技畫

讓孩子理解作者的腦回路，讓孩子理解為什么有些情節(jié)會(huì)那樣設(shè)置？給孩子身處其中的強(qiáng)烈參與感以《海底兩萬(wàn)里》為例，其作者凡爾納身處第二次工業(yè)革命時(shí)期，科技革命的蓬勃興起大力推動(dòng)著生產(chǎn)力qq畫圖紅包三頭六臂怎么畫的發(fā)展英國(guó)憑借其強(qiáng)大的科技與軍事水平在世界各地進(jìn)行殖民統(tǒng)治，人民深受壓迫，有壓迫就有反抗，有反抗就有戰(zhàn)爭(zhēng)，有戰(zhàn)爭(zhēng)就有傷害，而本書的主人公，正是深受其害的人物之一。

10.科幻故事海底兩萬(wàn)里

帶著這一知識(shí)去讀，孩子是不是能夠產(chǎn)生對(duì)于那個(gè)時(shí)代的感覺(jué)而非只是將它作為一個(gè)故事呢？（2）帶著問(wèn)題去探索科幻的魅力，很大程度上在于作者構(gòu)思了許多在那個(gè)時(shí)代尚不存在的事物，而很多事物，在很多年后，真的變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)，也印證了一句話，沒(méi)有做不到只有想不到。

而在孩子讀這本書前，我們可以先拋給孩子幾個(gè)有意思的問(wèn)題，比如：你能發(fā)現(xiàn)書中所講的你從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的現(xiàn)象嗎?書中有幾章俗稱香香美食章節(jié)，你能發(fā)現(xiàn)他們藏在了哪里嗎？你對(duì)哪幾樣奇特qq畫圖紅包三頭六臂怎么畫的食物比較感興趣？書中還提到了高中地理中洋流的知識(shí)呢？不知道聰明的你能不能努力看懂呢？

帶著這一連串的問(wèn)題，把自己親身放到這個(gè)故事中，抱著去尋找答案的心態(tài)，孩子是不是動(dòng)力更大一些？而且能夠更好地培養(yǎng)他的探索欲、好奇心呢？

03 如何以實(shí)際環(huán)節(jié)引導(dǎo)探索過(guò)程？(1)趣味引入，激發(fā)探索好奇心對(duì)于一本陌生的書，如何吸引孩子去讀呢？精煉的趣味引入可以帶孩子更快地沉浸其中，并做好接下來(lái)探險(xiǎn)的準(zhǔn)備，看看下面的引入吧!（2）主人公介紹，讓孩子化身其中去探險(xiǎn)，提升參與感

在這次的旅程中，阿羅納克斯教授是個(gè)深受人們尊敬的博物學(xué)家和植物學(xué)家；孔塞伊是教授的仆人；內(nèi)德·蘭德是一個(gè)脾氣火爆、不茍言笑、愛(ài)好自由的捕鯨手；“鸚鵡qq畫圖紅包三頭六臂怎么畫螺號(hào)”是個(gè)麻雀雖小五臟俱全的超級(jí)潛水器如果孩子身處其中，他會(huì)希望自己是個(gè)什么樣的角色呢？經(jīng)驗(yàn)豐富的船長(zhǎng)、會(huì)做眾多美味的大廚、知識(shí)淵博的學(xué)者還是默默保護(hù)他們的魔法少女？。

(3) 問(wèn)題設(shè)置，增強(qiáng)探索吸引力吸引興趣的過(guò)程其實(shí)并不算難，但如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成讀書有始有終，不因畏難情緒或失去興趣而半途而廢的好習(xí)慣卻是需要花費(fèi)一些些心思的首先，好的習(xí)慣一定需要培養(yǎng)，而且是良性的培養(yǎng)例如孩子在讀科幻時(shí)，可能因各種原因不能讀完，那我們可以用以下方式來(lái)引導(dǎo)，例如，。

設(shè)置情景，讓孩子自己身處其中去做選擇或想辦法，除去觀察者的身份外，讓自己去體會(huì)參與者的豐富感受，從而強(qiáng)化閱讀興趣，也能夠更好地理解人物情感。

04 如何去qq畫圖紅包三頭六臂怎么畫讀小說(shuō)背后所映射的內(nèi)容？讀科幻，讀故事的同時(shí)也讀它背后所映射出的時(shí)代氣息，以《海底兩萬(wàn)里》為例，文章講了尼莫船長(zhǎng)和阿羅納克斯教授他們的海洋探險(xiǎn)故事，與此同時(shí)也折射出第二次工業(yè)革命時(shí)期整個(gè)世界 的飛速發(fā)展和與之相伴隨的殖民壓迫。

(1) 科技革命的正面影響-推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展本書成書于第二次工業(yè)革命時(shí)期，科技革命的興起，再次引發(fā)了人們既淘金熱之后探索世界的熱潮隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，受啟蒙的人們開始用一種新的視角去探索新的領(lǐng)域或重新審視舊的領(lǐng)域，而文化的發(fā)展也受到相應(yīng)影響，由空想到開始融入科學(xué)的元素。

如果以第二次工業(yè)革命之前的視角回看，該小說(shuō)完全是一種借助神力探索不可知領(lǐng)域的神話傳奇小說(shuō)，而科技和好奇心qq畫圖紅包三頭六臂怎么畫，就是人類手中的神力(2) 科技革命的負(fù)面影響-推動(dòng)了殖民壓迫另小說(shuō)所強(qiáng)調(diào)的，尼莫船長(zhǎng)為什么拒絕再次踏上陸地呢？。

從時(shí)代大背景來(lái)看，《海底兩萬(wàn)里》緊密結(jié)合時(shí)代特征，小說(shuō)中尼莫船長(zhǎng)所追求的自由也與風(fēng)起云涌的世界反壓迫反殖民運(yùn)動(dòng)息息相關(guān)。

《海底兩萬(wàn)里》將時(shí)代大背景下的科學(xué)理性與人文精神相結(jié)合，使得這樣一個(gè)科幻小說(shuō)被賦予了人文主義色彩而對(duì)于中國(guó)讀者，這種意義更加明確自1842年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)被英國(guó)殖民入侵，中國(guó)知識(shí)分子開始思考救亡圖存之策，催使中國(guó)人睜眼看世界的同時(shí)，慢慢看到科學(xué)的力量，來(lái)指引我們?cè)谧非笞杂傻牡缆飞侠^續(xù)前行。

(3) 隨著社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)環(huán)境的思考另外，對(duì)海洋的探索也是對(duì)環(huán)境的探索，這從古至今qq畫圖紅包三頭六臂怎么畫的潮流，但其過(guò)程越來(lái)越溫和，越來(lái)越注意與環(huán)境的和諧共生第二次工業(yè)革命時(shí)期，隨著科技發(fā)展，人類有了更強(qiáng)大的能力，機(jī)器、火炮產(chǎn)生了，財(cái)富能夠被更快的制造出來(lái)了，但殖民開始了，壓迫開始了，對(duì)環(huán)境更是大肆破壞。

而在尼莫船長(zhǎng)的探險(xiǎn)活動(dòng)中，自然的一切是可愛(ài)的，與自然的相處是和諧的。世界處于運(yùn)動(dòng)之中，人類文明也在不斷運(yùn)動(dòng)式前進(jìn)，地球、海洋與人類的關(guān)系也在不斷發(fā)生改變，正如鸚鵡螺號(hào)的格言“動(dòng)中之動(dòng)”。

科技進(jìn)步、探索未知、認(rèn)識(shí)自然，這也許正是《海底兩萬(wàn)里》帶給我們的真正魅力。

在 那 神 秘 的 海 底，尼 莫 船 長(zhǎng)， 正 在 翹 首 以 盼 他 的 新 乘 客 。